校長爸爸教理財/新年利是錢理財法(上)關顯彬

  圖:新年的利是錢正時是讓小朋友學習理財的好時機。中通社

  農曆新年是小朋友最開心的節日,皆因可以「利是」,但對於年幼的小朋友甚至父母來說,未必懂得如何處理這筆突如期來的額外金錢。有父母將其「上繳」當作孩子生活開支,有些當作孩子教育儲蓄基金,有些更全部給孩子「下放」,到底如何運用才正確?

  (一)筆者認為,當孩子踏入學齡階段,開始對身邊事物有一定認識後,家長應把握時機向他們灌輸金錢觀念,新年的「利是錢」正時是學習理財的好時機。

  (二)歸屬權與行使權

  利是錢應屬誰?「上繳」定「下放」?家長應否讓孩子保管利是錢?就其背後的寓意,利是錢是長輩給後輩的一種祝福,因此從理財教育的角度來說,利是錢的「歸屬權」仍是全屬於小朋友,但孩子對金錢並不了解,沒有保管能力,因此筆者認為家長應與孩子共同擁有「行使權」,採取「共同管理」的方式最為理想,父母可按幼兒對金錢認識的程度,一起商討金錢的使用方法,從中灌輸金錢概念。若果家長因為經濟困難情況而不能將全筆利是錢歸屬孩子,不妨跟孩子商討用五五形式分賬也未嘗不可。

  (三)利是錢灌輸金錢概念

  其實利是錢可能是孩子人生第一筆自己擁有的資產,這也意味應開始教導孩子何謂錢。現代孩子生活在充滿物質的世界,面對成人化的消費傾向,將會造成一些錯誤的觀念,如以利是的金額去衡量人的地位、身價;或是因為得到較多利是錢而帶優越感。

  家長應先解釋「利是」的原意是長輩送給後輩的禮物、祝福,代表着大人對小朋友的愛、讚許祈福和願望,金錢的多與少並不重要。

(未完)

  (作者為前任小學校長、現任財商教育學院課程及培訓總監及華人家族傳承研究所研究院士)